Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Teks Drama Siswa Kelas VIII SMP Negeri o Mangunharjo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran snowball throwing terhadap kemampuan mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama siswa kelas VII SMP Negeri O Mangunharjo. Metode penelitian menggunakan metode eksperimen murni dengan desain control group pre-test-post-test. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VIII SMP Negeri O Mangunharjo yang berjumlah 148 siswa. Dua kelas diambil sebagai sampel menggunakan teknik simple random sampling yaitu kelas VIII C berjumlah 30 siswa sebagai kelas eksperimen  dan kelas VIII B berjumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dalam bentuk tes esai. Teknik analisis data  ini dilakukan dengan menggunakan uji “t”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran snowball throwing terhadap kemampuan mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama siswa kelas VIII SMP Negeri O Mangunharjo. Hal ini dibuktikan dengan hasil thitung = 2,73 lebih besar ttabel = 2,00 pada taraf sigifikan 5% maka Ho ditolak dan Ha diterima.