Pengembangan Video Animasi Kayla Berbicara Sebagai Media Dakwah Untuk Meningkatkan Perilaku Terpuji Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Perilaku terpuji pada generasi saat ini semakin terkikis terbawa arus teknologi yang cenderung bergaya modern. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perilaku terpuji siswa sekolah dasar dengan memberikan motivasi melalui Video Animasi Kayla Berbicara yang diterapkan sebagai media dakwah. Data yang diukur meliputi hasil penilaian siswa kelas 4-A dan 4-B di SDN Sukanegla. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi dan wawancara. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Design and Development (D&D). Dengan pemberian soal sebelum dan sesudah uji coba produk Video Animasi Kayla Berbicara. Metode ini dilakukan terhadap siswa kelas 4 pada uji coba produk video Animasi Kayla Berbicara sebagai media dakwah yang membahas mengenai 4 perilaku terpuji yakni, gemar membaca, pantang menyerah, rendah hati, dan hemat. Materi ini diambil dari kurikulum sekolah dasar pada pelajaran 8 kelas 4 semester 2. Berdasarkan penilaian validasi produk oleh ahli, rata-rata keseluruhan indikator penilaian diperoleh nilai sebesar 4 dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil uji kelas 4  rata-rata perolehan nilai sebelum dan sesudah uji coba produk terdapat peningkatan sebesar 27,54% atau sebesar 9,09. Selain itu, selisih rata-rata perolehan nilai setelah dilakukan uji coba produk adalah 61,21. Dengan demikian, Video Animasi Kayla Berbicara sudah cukup efektif digunakan sebagai media dakwah di sekolah dasar.