KONSEP DEMOKRASI PENDIDIKAN MENURUT JOHN DEWEY

  • Setiyadi A
N/ACitations
Citations of this article
209Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Berbicara tentang pendidikan, kita semua pasti sudah tahu bahwa pendidikan memiliki arti yang sangat penting dalam kehidupan ini. Hal tersebut telah menjadikan pendidikan memiliki ruang lingkup yang luas dan menjadikan pendidikan sebagai element yang berhubungan langsung dengan hidup dan kehidupan manusia. Pendidikan kemampuan ( skill) dan pengetahuan (knowledge) merupakan salah satu modal yang harus dimiliki oleh setiap individu untuk dapat hidup di zaman yang serba sulit. Di mana pendidikan ditengarai sebagai dasar kesuksesan bagi individu dan masyarakat, baik kesuksesan dalam bentuk kemandirian diri maupun kelompok ataupun kesuksesan yang lain. Tetapi dalam perkembangannya, pendidikan yang menekankan pada kemampuan dan intelektual dianggap oleh sebagian pemikir pendidikan belum mampu menyentuh aspek- aspek pokok dari pendidikan itu sendiri. Sehingga membutuhkan suatu system pendidikan yang lebih komprehensif dan meliputi segala segi kehidupan. Oleh karena itu untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih komprehensif Jhon Dewey menawarkan suatu system pendidikan yang diharapkan mampu menutupi kekurangan yang selama ini mengalir lembut dalam system pendidikan yang ada.

Cite

CITATION STYLE

APA

Setiyadi, A. C. (2010). KONSEP DEMOKRASI PENDIDIKAN MENURUT JOHN DEWEY. At-Ta’dib, 5(1). https://doi.org/10.21111/at-tadib.v5i1.585

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free