Identifikasi Miskonsepsi Siswa Menggunakan Tes Diadnostik Three Tier pada Materi Hidrokarbon Kelas XI SMA Negeri 1 Petasia Kabupaten Morowali Utara

Abstract

Penelitiani ini bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa menggunakan tes diagnostik three tier pada materi hidrokarbon kelas XI SMA Negeri 1 Petasia Kabupaten Morowali Utara. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September- November 2021. Sampel penelitian ini terdiri dari 31 siswa. Tehnik pengambilan sampel adalah simpel random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes diagnostik pilihan ganda tiga tingkat (Three-tier) dengan jumlah soal sebanyak 10 butir soal. Data yang diperoleh selanjutnya dihitung, dikelompokkan berdasarkan kategori, dideskripsikan dan diidentifikasi dalam bentuk diagram lingkaran. Hasil penelitian menunjukan persentasi siswa paham konsep, miskonsepsi dan tidak paham konsep masing-masing sebanyak 36%, 41% dan, 23% berada pada kategori sedang dan rendah. Kata Kunci: Miskonsepsi, Three tier, HidrokarbonThis study aims to identify students' misconceptions using a three-tier diagnostic test on hydrocarbon material for class XI SMA Negeri 1 Petasia, North Morowali Regency. This study was conducted in September-November 2021. The sample of this study consisted of 31 students. The sampling technique was simple random sampling. The research instrument used was a three-tier multiple-choice diagnostic test with a total of 10 questions. The data obtained were then calculated, grouped by category, described and identified in the form of a pie chart. The results showed that the percentage of students who understood the concept, misconceptions and did not understand the concept were 36%, 41% and, 23% were in the medium and low categories, respectively.