Edutekalab: inteligencia artificial al servicio  del desarrollo de competencias del siglo XXI y el apoyo docente

Abstract

This article introduces the EdutekaLab platform, developed by the Eduteka Center at Universidad Icesi (Cali, Colombia) as a response to the educational challenges posed by the Fourth Industrial Revolution and the integration of artificial intelligence (AI) into teaching practices. EdutekaLab offers innovative tools aimed at strengthening 21st-century skills in students and supporting teachers in creating personalized learning experiences based on active, student-centered methodologies. This study documents the experience and perceptions of 408 Latin American educators regarding the use of the platform, based on qualitative data obtained from surveys conducted with teachers who have used the platform regularly. Key findings demonstrate the platform’s effectiveness in fostering creativity, critical thinking, collaboration, and inclusive educational practices among students. Some of its tools, like Gamifika, Idea, and Rubrik, are also highlighted for their roles in gamifying learning, facilitating formative assessments, and personalizing lesson plans. The article concludes with a discussion on the challenges and opportunities to improve digital literacy among teachers and promote equitable access to technological resources. EdutekaLab establishes itself as a significant tool for transforming educational practices in diverse socioeconomic contexts and advancing the goals of Education 4.0 and Sustainable Development Goal 4.Este artículo presenta EdutekaLab, una plataforma desarrollada por el Centro Eduteka de la Universidad Icesi (Cali, Colombia) como respuesta a los desafíos educativos planteados por la cuarta revolución industrial y la integración de la inteligencia artificial (IA) en las prácticas docentes. EdutekaLab ofrece herramientas innovadoras dirigidas a fortalecer las competencias del siglo XXI en los estudiantes y a apoyar a los docentes en la creación de experiencias de aprendizaje personalizadas y basadas en metodologías activas, centradas en el alumno. El presente trabajo documenta la experiencia y las percepciones de 408 educadores latinoamericanos sobre el uso de esta plataforma mediante datos cualitativos obtenidos de encuestas a docentes que la han utilizado de manera regular. Los hallazgos clave demuestran la eficacia de la plataforma para fomentar en los estudiantes la creatividad, el pensamiento crítico, la colaboración y prácticas educativas inclusivas. Igualmente, se destacan algunas de sus herramientas, como Gamifika, Idea y Rubrik, por su papel en la gamificación del aprendizaje, la facilitación de evaluaciones formativas y la personalización de los planes de clases. El artículo concluye con una discusión sobre los desafíos y oportunidades para mejorar la alfabetización digital entre los docentes y promover el acceso equitativo a recursos tecnológicos. EdutekaLab se consolida como una herramienta significativa para transformar las prácticas educativas en diversos contextos socioeconómicos y avanzar hacia los objetivos de la educación 4.0 y el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4.Este artigo apresenta a plataforma EdutekaLab, desenvolvida pelo Centro Eduteka da Universidade Icesi (Cali, Colômbia), como uma resposta aos desafios educacionais trazidos pela Quarta Revolução Industrial e pela integração da inteligência artificial (IA) nas práticas pedagógicas. O EdutekaLab oferece ferramentas inovadoras destinadas a fortalecer as competências do século XXI nos estudantes e a apoiar os docentes na criação de experiências de aprendizagem personalizadas e baseadas em metodologias ativas centradas no aluno. Este estudo documenta a experiência e as percepções de 408 educadores latino-americanos sobre o uso da plataforma EdutekaLab, por meio de dados qualitativos obtidos em pesquisas realizadas com docentes que utilizaram a plataforma de forma regular. Os principais achados demonstram a eficácia da plataforma em promover a criatividade, o pensamento crítico, a colaboração e práticas educacionais inclusivas nos estudantes. Além disso, destacam-se algumas das suas ferramentas, como Gamifika, Idea e Rubrik, por seu papel na gamificação do aprendizado, na facilitação de avaliações formativas e na personalização dos planos de aula. O artigo conclui com uma discussão sobre os desafios e oportunidades para melhorar a alfabetização digital entre os docentes e promover o acesso equitativo a recursos tecnológicos. O EdutekaLab consolida-se como uma ferramenta significativa para transformar as práticas educacionais em diversos contextos socioeconômicos e avançar rumo aos objetivos da Educação 4.0 e ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4.