PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PROSES PERSILANGAN DENGAN METODE TUTOR SEBAYA DI SMP NEGERI 3 TRENGGALEK

  • Wahyuningsih T
N/ACitations
Citations of this article
158Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendapatkan gambaran objektif tentang peningkatan hasil belajar IPA materi proses persilangan melalui metode Tutor Sebaya pada siswa kelas IXD semester 2 Tahun Pelajaran 2017/2018 SMP Negeri 3 Trenggalek. Dengan rumusan masalah, bagaimanakah peningkatan hasil belajar IPA materi proses persilangan dengan metode Tutor Sebaya pada siswa kelas IXD semester 2 Tahun Pelajaran 2017/2018 SMP Negeri 3 Trenggalek. Subjek yang diteliti adalah siswa kelas IXD SMP Negeri 3 Trenggalek pada semester 2 Tahun Pelajaran 2017/2018. Objek Penelitian Tindakan Kelas ini menggunakan metode pembelajaran Tutor Sebaya. Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu menggunakan Metode Penclitian Tindakkan (PTK). Berdasarkan hasil penelitian dalam setiap siklus mengalami peningkatan. Siklus I Jumlah siswa yang tuntas 62,5 % sedangkan siklus 1 81,25 % . Nilai rata - rata kelas siklus 1 69,37 % sedangkan siklus II 77,50 % , sehingga dari penelitian tindakan kelas ini dapat diambil kesimpulan bahwa penggunaan metode pembelajaran tutor sebaya dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX D di SMP Negeri 3 Trenggalek

Cite

CITATION STYLE

APA

Wahyuningsih, T. (2019). PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PROSES PERSILANGAN DENGAN METODE TUTOR SEBAYA DI SMP NEGERI 3 TRENGGALEK. Education Journal : Journal Educational Research and Development, 3(1), 1–12. https://doi.org/10.31537/ej.v3i1.136

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free