Eğitimde Yapay Zekâ Çalışmalarında Öğretmenlerin Rolü ve Bakış Açıları

Abstract

Eğitim, toplumun gelişimi için hayati bir unsur olarak kabul edilmektedir ve tarihsel olarak sürekli değişim göstermektedir. Geçmişte eğitim yöntemleri, içerikleri, kavramları ve modelleri zamanla toplumun ihtiyaçları ve teknolojik gelişmelerle paralel olarak değişmiştir. Son dönemde ise eğitim alanında Yapay zekanın potansiyellerinden yararlanmanın önemi ve etkisi giderek artmaktadır. Bu araştırma, K-12 eğitiminde yapay zekânın entegrasyonunun öğretmenler üzerindeki etkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada, öğretmenlerin rolü, bakış açıları ve öğrenci-öğretmen etkileşimi olmak üzere üç temel kategori ele alınmıştır. Bu amaçla, Web of Science, TR-Dizin, Scopus ve Google Akademik veri tabanlarında 2018 ile 2023 yılları arasında yayınlanan makaleler üzerine sistematik bir alanyazın taraması yapılmıştır. İlk araştırma sonucuna göre, 130 sonuç bulunmuş, araştırma kriterlerine göre yapılan incelemeler sonucu 18 makale araştırmaya dahil edilmiştir. Sonuç olarak, YZ eğitimdeki teknolojik gelişmelerle birlikte önemli bir yer edinmiştir ve öğretmenlerin öğrencilere daha iyi bir eğitim sunmalarına yardımcı olabilecek birçok potansiyeli vardır. Ancak, YZ'nin eğitim süreçlerine entegrasyonunda dikkat edilmesi gereken bazı noktalar vardır. Öğretmenlerin eğitimde YZ kullanımına yönelik eğitimi ve desteği, bu teknolojiyi etkili bir şekilde kullanmalarını sağlayacaktır. İnsan etkileşimini ve duygusal bağlantıları destekleyen eğitim modellerinin de korunması önemlidir. Bu sayede, YZ'nin eğitim alanındaki potansiyeli en iyi şekilde değerlendirilerek, öğrencilerin daha başarılı ve donanımlı bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlanabilir.