Antropología: Contribución al Estudio de la Educación

Abstract

resumen Nuestra propuesta, que pretende indagar sobre la contribución de la antro-pología al estudio de la educación recoge los planteamientos de los dos tipos de saberes: filosófico y científico. La clave de la aportación de la Antropología al estudio de la educación, puede resolverse desde en una imagen representada por una intersección de tres cír-culos, que convergen en una superposición interactiva, de naturaleza humana, educación y cultura. En la trayectoria del ser humano como individuo concreto, la cultura y la educación son elementos que configuran y determinan ese curso. La perspectiva filosófica puede aportar "enunciados" en torno al "deber ser" del hombre, la cultura y la educación". La aportación desde la perspectiva científica debe servir no sólo para "comprender" e informar la toma de decisiones pedagógicas, sino que pueden permitir además, desarrollar mediaciones teóricas en el campo de las ciencias de la educación. Palabras clave: Antropología, educación, antropología de la educación. 1. introducción El término antropología se deriva de las palabras griegas logos (tratado) y anthropos (hombre). Para griegos y romanos "antropología" designaba una discusión basada en deducciones abstractas sobre la naturaleza de los seres humanos y el significado de su existencia: un saber filosófico. Para los especialistas en ciencias sociales de hoy, la antropología es una ciencia, para unos, sólo empírica, para otros, que ha de avanzar hacía la explicación, la contrastación y la generalización. Nuestra propuesta que pretende indagar sobre la contribución de la antropología al estudio de la edu-cación, recoge los planteamientos de los dos tipos de saberes: filosófico y científico. 1 Petra.m.perez@uv.es