PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS NEGOSIASI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 REMBANG

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendiskripsikan peningkatkan hasil belajarsiswa, sikap belajar siswa, dan motivasi belajar siswa dalam materi menulisteks negosiasi dengan menggunakan model pembelajaran GroupInvestigation. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalahPenelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian menunjukkan 1)keterampilan menulis teks negosiasi siswa kelas X IIS 3 SMA N 2 Rembangsetelah mengikuti pembelajaran menulis teks negosiasi dengan modelpembelajaran Group Investigation mengalami peningkatan. Peningkatan initerlihat dari perubahan nilai rata-rata dari siklus I, siklus II dan siklus III.Pada siklus I diperoleh hasil rata-rata sebesar 64,83. Pada siklus II diperolehhasil rata-rata sebesar 76,54. Pada siklus III diperoleh hasil rata-rata 87,97.Peningkatan terjadi pada setiap siklusnya hingga mencapai hasil yangmaksimal pada siklus III yang termasuk dalam kategori sangat baik dansudah melampaui KKM yaitu 70,0. 2) Sikap belajar siswa mengalamipeningkatan di setiap siklus. Pada sikap siklus I sebesar 57,97% pada siklusII meningkat menjadi 66,09% dan pada siklus III meningkat menjadi69,31%. 3) motivasi belajar siswa juga mengalami peningkatan di setiapsiklus. Pada siklus I sebesar 60,38%, pada siklus II meningkat menjadi75,93%, dan pada siklus III meningkat menjadi 77,5%