Pedagogia militar

Abstract

Tem se propagado no Brasil a ideia de que a militarização das escolas públicas de periferias urbanas seja a solução para a garantia de qualidade de ensino. Está ideia se baseia na crença de que a disciplina rigorosa inerente à pedagogia militar levaria a melhor desempenho escolar. Em busca de uma compreensão mais objetiva deste fenômeno, o artigo trata do conceito de pedagogia militar e sua aplicação no Curso de Formação de Soldados da Polícia Militar do Estado do Rio de Janeiro (CFSd/PMERJ). O objetivo é evidenciar o conceito de pedagogia militar e a forma como ela se materializa em cursos de formação de soldados. Com base em levantamento por meio de questionários aplicados a 983 alunos e ex-alunos do CFSd/PMERJ, verificou-se grande incidência de depoimentos negativos em relação à pedagogia militar adotada e ao impacto desta na formação que obtiveram. Concluiu-se que a pedagogia militar não goza de consenso nem entre os militares que passaram por este tipo de formação.