Pembelajaran Bahasa Arab Ramah Anak untuk Anak Usia Infancy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Arab Ramah Anak pada Anak Usia Dini yang sedang berada pada Tahap Infancy di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini Ummul Quro Pamekasan. Peneliti menggunakan  pendekatan kualitatif  deskriptif  dengan  jenis  penelitiannya  adalah fenomenologis dengan tiga tekhnik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan beberapa tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Temuan pada penelitian ini menunjukan bahwasanya Pelaksanaan pembelajaran bahasa arab ramah anak untuk anak tahap infancy di pendidikan anak usia dini (PAUD) Ummul quro dilaksanakan dengan beberapa tahapan sebagai berikut, yaitu  Pertama, tahap perencanaan. Kedua, Tahap Penerapan dan Ketiga, Tahap Evaluasi.