PERAN GURU MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SD MELALUI AJARAN KARMA YOGA DALAM BHAGAVADGITA

Abstract

Penulisan karya ilmiah ini bertujuan untuk mengkaji lebih dalam tentang peran guru dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa SD, terutama menumbuhkan motivasi belajar melalui ajaran karma yoga dalam kitab suci Bhagavadgita. Terutama sloka-sloka yang bisa dijadikan materi ajar untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Penulisan karya ilmiah ini menggunakan metode studi pustaka, dengan melakukan kajian berdasarkan referensi atau literatur yang tersedia, seperti buku, terutama dari artikel-artikel yang dipublikasikan dalam berbagai jurnal ilmiah. Hasil penelitian karya ilmiah ini menunjukan bahwa motivasi memegang peran penting dalam proses belajar siswa, terutama dalam upaya meningkatkan usaha belajar. Peran guru dalam membangun kesadaran peserta didik untuk belajar tentu merupakan bagian dari motivasi ekstrinsik, yang dilakukan melalui penyampaian ajaran karma yoga yang tertuang dalam sejumlah sloka pada kita suci Bhagavadgita. Ajaran karma yoga mengupas tentang kesadaran akan menjalankan kewajiban, dalam hal ini kewajiban sebagai seorang peserta didik ialah belajar. Jadi seorang peserta didik mesti memahami tugas yang harus dijalankan selama masih menyeam pendidikan ialah belajar. Kesadaran seperti ini tentu menjadi penting dimiliki oleh siswa yang masih duduk di bangku sekolah dasar. Sebab bila sejak di bangku sekolah dasar sudah memiliki motivasi intrinsik untuk belajar, karena menyadari bahwa belajar merupakan tugas kewajiban, tentu untuk jenjang pendidikan formal berikutnya peserta didik akan mampu belajar dengan lebih baik.