Abstract
Resumen—Desde siglos atr´as el manejo del idioma Ingl´es se ha constituido en una necesidad que atrae la atenci´on de los Gobiernos de los pa´ıses que no tienen este idioma como lengua nativa por consider´arselo un idioma universal, util´ tanto para el desarrollo cient´ıfico, econ´omico y social. Pese a la ardua labor que realizan los Estados, el nivel de Ingl´es de los pa´ıses de Am´erica Latina contin´ua siendo bajo, por lo cual este trabajo de investigaci´on tiene como objetivo determinar los principios y t´ecnicas que utilizan los docentes del Instituto de Lenguas de la Universidad T´ecnica de Manab´ı. Se aplic´o una encuesta a docentes, que revel´o que las t´ecnicas y principios desarrollados en el proceso corresponden en esencia al m´etodo de traducci´on gramatical. Palabras Clave—Principios, T´ecnicas, proceso ense˜nanza-aprendizaje, nivel de Ingl´es.
Cite
CITATION STYLE
Flores Vélez, Á. R., & Cedeño Macías, L. M. (2016). Los métodos de enseñanza en el aprendizaje del idioma Inglés. Journal of Science and Research: Revista Ciencia e Investigación, 1(3), 7–12. https://doi.org/10.26910/issn.2528-8083vol1iss3.2016pp7-12
Register to see more suggestions
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.