Informed about Informed Consent: A Qualitative Study of Ethics Education

Abstract

El consentimiento informado es un concepto fundamental en la medicina moderna. A pesar de las obligaciones éticas y legales de los médicos de obtener el consentimiento informado, no existe un plan de estudios estándar para enseñar a los residentes conocimientos y habilidades relevantes. Este artículo presenta un estudio cualitativo de residentes en un centro médico académico. Los autores llevaron a cabo grupos de discusión con alumnos de los Departamentos de Medicina Interna, Medicina de Emergencia y Obstetricia / Ginecología y analizaron sus respuestas utilizando métodos cualitativos rigurosos. Surgieron cuatro temas: Primero, los participantes estuvieron de acuerdo en que el consentimiento informado y la capacidad de toma de decisiones eran relevantes en muchas situaciones clínicas. En segundo lugar, los participantes variaron ampliamente en su comprensión del consentimiento. En tercer lugar, la formación actual de los residentes fue insuficiente. Cuarto, se necesitaba más formación. Estos resultados se suman a la creciente literatura de que la educación ética en la residencia es deseable y útil. Los hallazgos ayudarán a los educadores a elaborar instrumentos que evalúen la prevalencia y el grado de deficiencias relacionadas con las competencias del consentimiento informado y ayudarán en el desarrollo de un plan de estudios modelo.