Pengembangan Media MAGENTA (Magnet Bilangan Matematika) Pada Pembelajaran Matematika di Kelas III SDN Karang Anyar 03 Pagi Jakarta Pusat

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi karena kurangnya siswa kelas III SDN Karang Anyar 03 Pagi Jakarta Pusat dalam pemahaman perkalian pada pembelajaran matematika. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk menghasilkan media pembelajaran papan lipat MAGENTA (Magnet Bilangan Matematika) yang valid dan efektif. Media pembelajaran papan lipat MAGENTA (Magnet Bilangan Matematika) mendapatkan nilai dari ahli desain 94%, ahli materi 94%, ahli pelaksana pembelajaran 96% dengan kategori sangat valid untuk digunakan. Penilaian yang diberikan oleh siswa saat uji coba lapangan mendapatkan nilai 92% dengan kategori sangat valid. Penggunaan media pembelajaran papan lipat MAGENTA (Magnet Bilangan Matematika) pada materi satuan waktu dengan perkalian terbukti memenuhi kevalidan produk dan efektif untuk digunakan saat proses pembelajaran di kelas III SDN Karang Anyar 03 Pagi Jakarta Pusat. Hasil nilai siswa mengalami peningkatan sebanyak 25,17% yaitu nilai pretest sebelum penggunaan produk sebesar 60% dan siswa saat posttest atau setelah menggunakan produk sebesar 85,17%.