Abstract
La enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales constituyen todo un proceso de desarrollo y pensamiento de los estudiantes que facilitan el avance de múltiples capacidades. Entre estas se encuentran la capacidad de enfrentar situaciones problemáticas como de investigación, de observación y de experimentación. Además, es esencial para entender el desencadenamiento de diferentes situaciones. En ellas se encuentran el avance tecnológico, los cambios en la salud y el medio ambiente. El objetivo de este trabajo de investigación es analizar la enseñanza aprendizaje y su aporte en las ciencias naturales. Mediante el uso del método Análisis-Síntesis y documental; para concientizar el beneficio de su aplicación de sus asignaturas de los estudiantes, además, el enfoque de la investigación es cuantitativa y cualitativa, también se usó la técnica de la observación directa donde se aborda el lugar de estudio. El estudio fáctico se aplicó mediante una encuesta a través de un grupo focal dirigida a los estudiantes. El propósito de la enseñanza de las ciencias naturales es que favorecen a la comunidad científica de los ciudadanos desde la escolaridad temprana, procurando que comprendan conceptos, practiquen conocimientos y procedimientos, a la vez desarrollen actitudes que les permita participar de una cultura analítica y critica ante cualquier información que se le brinde. Se concluye que, la enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales es un aporte para la vida de todos los estudiantes y docentes, para poder emplearla en diferentes ámbitos, como la salud y el cuidado del medio ambiente, siento esto favorable para toda la humanidad.
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Bernal Álava, M. del C., Bernal Álava, J. M., Álava Álava, M. del R., Loor Velez, M. D., & Mendoza Zambrano, M. M. (2024). La enseñanza aprendizaje y su aporte en las ciencias naturales. Revista Ciencia y Líderes, 3(1), 18–31. https://doi.org/10.47230/revista.ciencia-lideres.v3.n1.2024.18-31
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