Inovasi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Keprofesionalan Tenaga Pendidik dan Kependidikan di SMAN 1 Sooko

Abstract

Penelitian  ini  bermaksud    untuk  memperoleh  pengetahuan  tentang Inovasi  Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Keprofesionalan Tenaga Pendidik Dan Kependidikan Di SMAN 1 Sooko Mojokerto. Metode yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dengan menggunakan beberapa metode pengumpulan data, seperti wawancara, observasi, studi literatur serta analisis dokumen yang relevan. Hasil dari penelitian ini adalah mengetahui apa saja strategi kepala sekolah SMAN 1 Sooko dalam usaha lebih lanjut untuk memberikan dorongan dan pelatihan kepada tenaga pendidik dan kependidikan agar kualitas dan keprofesionalan para tenaga pendidik dan kependidikan di SMAN 1 Sooko berjalan dengan maksimal. Kesejahteraan dan keprofesionalan tenaga pendidik dan kependidikan di SMAN 1 Sooko mencapai  tingkat  keberhasilan  yang  cukup baik. Hal tersebut dapat dilihat dari semakin banyak tenaga pendidik dan kependidikan yang naik golongan atau pangkat. Jika kesejahteraan ditingkatkan dan dikedepankan, maka akan sangat berpengaruh dalam pelaksanakan tugasnya. Yang mana tenaga pendidik dan kependidikan akan merasa nyaman dan tanpa tekanan. “Trust building, program sekolah happy ending” Kepala sekolah sangat membangun kepercayaan melalui cara kinerja yang baik, memfasilitasi guru maupun peserta didik untuk mengembangkan potensi dirinya, termasuk adanya penghargaan atau reward untuk siswa maupun tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi.