Programação, Robôs e Aprendizagem Criativa por meio de cenários: um estudo exploratório

  • Carbajal M
  • Baranauskas M
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Em um mundo cada vez mais tecnológico e de constantes mudanças, incentivar o desenvolvimento de habilidades como a criatividade está se tornando cada vez mais importante. Pessoas criativas são curiosas e gostam de explorar ideias, por isso são mais inovadoras na resolução de problemas. A literatura tem discutido maneiras de incentivar a criatividade em sala de aula e apresentado o conceito emergente da "aprendizagem criativa", que tenta entender, experimentar e caracterizar metodologias e ambientes de aprendizagem capazes de promover a criatividade. Neste artigo, exploramos e discutimos o uso de Interfaces Tangíveis para facilitar a aprendizagem criativa no contexto da programação de computadores e como projetar atividades que a facilitem dentro do ambiente escolar.

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Carbajal, M., & Baranauskas, M. C. (2018). Programação, Robôs e Aprendizagem Criativa por meio de cenários: um estudo exploratório. In Anais do XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2018) (Vol. 1, p. 1113). Brazilian Computer Society (Sociedade Brasileira de Computação - SBC). https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2018.1113

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