Clima institucional y desempeño laboral de los docentes de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac – Perú

Abstract

The investigation was born with unknowns such as knowing the physical and mechanical properties of the porous concrete tested in the rains of the tracks of the Abancay district. Its objectives are: To establish the compressive stability, modulus of rupture and to evaluate the absorption of porous concrete, using the standard practical norm to select proportions for normal concrete, it helps in the elaboration of porous concrete with compressive stability (f¨ c = 210 kg/cm2) with 12, 17 and 22% voids. Conclusions: The T1 procedure with 12% vacuum of Spindle 8 has greater stability, approaching the level of stability required for this type of porous concrete and for the type of tracks, it has been observed that Spindle 67 is lower in resistance in each one of the void percentages with respect to Spindle 8, then the T2 procedure is very important for the design of porous concrete, the modulus of rupture of the T1 procedures of 12% void and T2 at 17% void of Spindle 8 does not is significantly different, however T1 is different than T3 of 22% void percentage of Spindle 8 and 67. So the treatment is adequate.Esta investigación tiene como objetivo determinar el nivel de relación entre el clima Institucional y el desempeño laboral de los docentes de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac – Perú. Entre los resultados y conclusiones se señala que la percepción del clima institucional en la población encuestada, evidencia que el 68,5% dijo estar ni de acuerdo ni en desacuerdo; y según el 13%. Alternativas con mayor elección ni de acuerdo ni en desacuerdo y de acuerdo, totalizando un ratio positivo 81,5% que es altamente significativo, dada la importancia para el clima institucional que se percibe bien al considerar un ambiente propicio para el desarrollo profesional. Estos resultados muestran que la percepción de los encuestados es negativa, mientras que los resultados totales ni de acuerdo ni en desacuerdo se obtienen valores significativos del 78,7% que demuestran la ausencia de desempeño laboral en la docencia y son bien recibidos al considerarlo un reto. La relación entre el clima institucional y el desempeño laboral según Pearson se considera buena correlación 0.730 o superior; Esto significa que los Docentes Universitarios se sienten satisfechos de ser parte de su desarrollo y deseo que la institución sea recíproca en cuanto a las decisiones que toman las autoridades universitarias u órgano decisorio.