Penggunaan Metode Cerdas Cermat untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Hutang Piutang, Gadai, dan Hiwaalah di Kelas IX-6 MTs Negeri 2 Kota Bima

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran FIKIH pada kelas IX-6 semester 2 tahun pelajaran 2021/2022 di MTsN 2 Kota Bima, pada materi hutang-piutang, gadai dan hiwaalah. Salah satu alternatif teknik untuk meningkatkan hasil belajar adalah teknik cerdas cermat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran obyektif mengenai Peningkatan hasil belajar melalui teknik cerdas cermat materi hutang-piutang, gadai dan hiwaalah pada siswa kelas IX-6 semester 2 tahun pelajaran 2021/2022 di MTsN 2 Kota Bima. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, yang masing-masing siklus terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini hasil tes siklus I dan siklus II. Dari hasil tindakan penelitian ini dapat diketahui dari nilai rata-rata kelas dari dari sebelum penelitian sebesar 60,50 pada siklus I menjadi 71,50 meningkat pada siklus II sebesar 80,50. Nilai rata-rata ini sudah memenuhi kriteria keberhasilan penelitian pada poin rata-rata ketuntasan belajar sebesar 70. Untuk persentase ketuntasan klasikal dari sejumlah 20 siswa dari sebelum penelitian sebesar 45,00%, pada siklus I menjadi 65,00%, meningkat pada siklus II sebesar 85,00%. Nilai ini sudah memenuhi kriteria ketuntasan penelitian pada poin kriteria persentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 70%. Maka dari seluruh pelaksanaan kegiatan penelitian tindakan di kelas IX-6 semester 2 tahun pelajaran 2021/2022 di MTsN 2 Kota Bima dapat diambil kesimpulan bahwa melalui teknik cerdas cermat dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi hutang-piutang, gadai dan hiwaalah di kelas IX-6 semester 2 tahun pelajaran 2021/2022 di MTsN 2 Kota Bima.