La pedagogía social frente a las desigualdades y vulnerabilidades en la sociedad

Abstract

La pedagogía social ha sido definida como la búsqueda de soluciones pedagógicas para problemáticas sociales. Una pedagogía social actualizada actúa con sujetos que habitan contextos socioculturales de alta complejidad, sufran o no problemas derivados de aquella. A partir de estas premisas se plantea la pregunta ¿qué puede hacer la pedagogía social respecto a las personas que sufren problemáticas de desigualdad y vulnerabilidad? La hipótesis elaborada es que puede hacer menos de lo deseable. Para justificarla se pone en relación la pedagogía con la política. Las funciones y disfunciones entre ellas determinan las respuestas posibles frente a las situaciones de desigualdad y vulnerabilidad. A continuación, se reflexiona sobre el papel que desempeñan las personas en las relaciones socioeducativas y se plantean las características que debería tener la intervención socioeducativa. Se acaba concretando algunos de los retos actuales de los pedagogos sociales frente a la desigualdad y las situaciones de vulnerabilidad.