La gestión pública y desarrollo sostenible en las entidades del sector educación.

Abstract

El objetivo del presente artículo es buscar, evaluar y resumir las mejores evidencias científicas disponibles de la revisión bibliográfica desde la perspectiva de la gestión pública y el desarrollo sostenible en las entidades del sector educación. El método utilizado fue la consulta bibliográfica con el fin de reflexionar sobre la gestión pública y el desarrollo sostenible en educación superior. Se concluyó que existen evidencias científicas que el sistema educativo de todos los países ha priorizado políticas para que las instituciones mejoren la calidad de la educación superior, demandando su crecimiento económico y desarrollo sociocultural, un nuevo paradigma de la educación para responder a las necesidades y expectativas del sector laboral y de la sociedad.