Utilização do recurso hipermidiático vídeo em periódicos científicos: estudo do Journal of Visualized Experiments (JOVE)

Abstract

Resumo: Neste artigo, discute-se a utilização do recurso hipermidiático vídeo em periódicos científicos. Para isso, realizou-se uma análise do Journal of Visualized Experiments (JOVE). A fundamentação conceitual se divide em duas partes: na primeira, expõem-se as possibilidades de utilização dos recursos hipermidiáticos nos periódicos científicos; e, na segunda, evidenciam-se os benefícios da utilização de vídeo e as experiências de alguns periódicos e editoras. A seção resultados e discussões divide-se em três subseções. Na primeira, descrevem-se as características editoriais do periódico, identificando: as formas de assinatura e de acesso, o processo de publicação, as bases em que está indexado, o fator de impacto e a composição do corpo editorial. Na segunda, abordam-se o número de artigos publicados por ano e a distribuição por área temática. Na terceira, identificam-se os padrões e as tecnologias utilizados. Considera-se que a utilização de vídeo em periódicos científicos pode contribuir para o aprimoramento da comunicação científica. Como benefícios, destacam-se: melhoria da descrição de fenômenos e procedimentos dinâmicos e complexos; aumento da visibilidade dos trabalhos de pesquisa; diminuição de tempo e dinheiro gastos em experimentos; e aumento da capacidade de reprodutibilidade das pesquisas. No entanto, algumas questões importantes ainda necessitam de maiores aprofundamentos. Palavras-chave: periódico científico, comunicação científica, recurso hipermidiático vídeo. Utilización del recurso hipermediático video en revistas científicas: estudio de la Journal of Visualized Experiments (JOVE) Resumen: En este artículo, se discute la utilización del recurso hipermediático video en revistas científicas. Para ello se realizó un análisis del Journal of Visualized Experiments (JOVE). La fundamentación conceptual se divide en dos partes. En la primera son expuestas las posibilidades de utilización de los recursos hipermediáticos en las revistas científicas y en la segunda se muestran los beneficios de la utilización de video y las experiencias de algunas revistas y casas editoras. La sección de resultados y discusiones fueron repartidas en tres subsecciones. En la primera subsección, son descritas las características editoriales de las revistas, identificando las formas de firma, acceso, proceso de publicación, bases donde están indexadas, el factor de impacto y la composición del cuerpo editorial. En la segunda subsección fue abordado el número de artículos publicados por año y la distribución por área temática. En la tercera subsección fueron identificados los patrones y tecnologías utilizadas. Se considera que la utilización de video en revistas científicas puede contribuir al mejoramiento de la comunicación científica. Como ventajas, destacamos la mejora de la descripción de los fenómenos y procedimientos dinámicos y complejos; una mayor visibilidad de los trabajos de investigación; reducción de tiempo y dinero gastado en experimentos; y el aumento de la reproducibilidad de la capacidad de investigación. Sin embargo, algunas cuestiones importantes necesitan más investigaciones. Palabras clave : revistas científicas, comunicación científica, recurso hipermediático video. The Use of Hypermedia Videos in Scientific Journals: A Study of the Journal of Visualized Experiments (JOVE) Abstract In this article we discuss the use of hypermedia videos in scientific journals. To do this, an analysis of the Journal of Visualized Experiments (JOVE) was carried out; its conceptual basis is divided into two parts: the first presents the possibilities of using hypermedia resources in scientific journals; and the second shows the benefits of using video and the experiences of some magazines and publishing houses. The results and discussion sections were divided into three subsections. In the first subsection, the editorial characteristics of the journals are described, identifying the forms of signing to submit, access, publication process, databases where they are indexed, impact factor and editorial composition. In the second subsection, the number of articles published per year and distribution by topic area were addressed, and in the third subsection, the patterns and technologies used were identified. We consider that the use of video in scientific journals can contribute to improving scientific communication. Advantages that we highlight are: improving the description of dynamic and complex phenomena and procedures; greater visibility of the investigative work; reduction of time and money spent on experiments; and increasing the reproducibility of research capacity. Nonetheless, some important issues need more research. Keywords : scientific journal, scientific communication, hypermedia video.