Self Acceptance pada Remaja di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II.A Palembang

Abstract

Penerimaan diri merupakan hal utama yang harus dimiliki seseorang, misalnya pada remaja yang berada di lapas agar tidak mengalami gejala psikologis dan menjadi seseorang yang lebih baik daripada sebelumnya. Menurut Berger, 1952 (dalam Nisa & Sari, 2020) Penerimaan diri dapat didefinisikan sebagai penilaian individu terhadap dirinya yang tidak dipengaruhi oleh lingkungan luar, yakin dalam menjalani hidup, bertanggung jawab, mampu menerima kritik dan saran secara objektif, tidak menyalahkan diri atas perasaannya terhadap oranglain, menganggap diri sama seperti oranglain, tidak merasa ditolak, tidak menganggap dirinya berbeda dari oranglain, dan tidak malu serta merasa rendah diri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisa penerimaan diri remaja yang berada di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II.A Palembang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Sampel subjek dalam penelitian ini adalah 3 orang remaja berjenis kelamin laki-laki berusia 17-20 tahun yang sedang menjalani pembinaan di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) kelas II.A Palembang, dan bersedia menjadi subjek dalam penelitian ini. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode wawancara yang dianalisis secara deskriptif kualitatif. Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa mereka di lapas banyak mendapatkan hal positif dan dibimbing untuk berubah menjadi lebih baik dari sebelumnya.