PENGELOLAAN INFORMASI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH SERTA DAMPAKNYA TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh fungsi pengelolaan informasi terhadap efektivitas pembelajaran pada Sekolah Dasar di Kecamatan Kindang Kabupaten Bulukumba. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah menggunakan metode kuantitif yang menekankan pada aspek pengukuran secara objektif terhadap fenomena sosial. Populasi dalam penelitian adalah pegawai/karyawan dan seluruh guru pada Sekolah Dasar di Kecamatan Kindang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu interview, kuesioner, dan dokumnetasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi ganda. Hasil pengujian menunjukkan bahwa pengaruh pengelolaan informasi secara bersama-sama berpengaruh nyata (signifikan) terhadap kinerja pegawai/guru SD di Kecamatan Kindang.  Hal ini dapat dilihat dari fungsi perencanaan, di mana sebelum merumuskan program kerja terlebih dahulu menerapkan kebijakan-kebijakan, prosedur serta standar yang harus dicapai, kemudian melakukan perencanaan kegiatan dengan terlebih dahulu melakukan koordinasi dengan para staf dan pegawai serta selalu menyesuaikan materi perencanaan. Fungsi pengorganisasian, walaupun menunjukkan pengaruh yang positif dikarenakan pemilihan dan penempatan para pegawai serta pemberian tugas jelas, ditambah lagi dengan kondisi sarana dan prasarana yang mendukung, oleh karena itu fungsi ini tidak   berpengaruh positif dan signifikan. Sedang variabel evaluasi meskipun pengaruhnya positif tetapi tidak signifikan terhadap efektivitas pembelajaran.Kata kunci: Perencanaan, Pengelolaan, Evaluasi, Efektivitas Pembelajaran.