Biblioteca híbrida: um novo enfoque no suporte à educação a distância

  • Garcez E
  • Rados G
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Abstract

Discute-se o papel das bibliotecas híbridas no contexto atual, em face das transições pelas quais passam as bibliotecas convencionais, principalmente pelo surgimento da Internet e pela intensificação dos cursos no ensino a distância nas universidades, resultado do incremento da utilização da tecnologia da informação e comunicação no ensino. Enfoca-se a importância da flexibilização dos bens e serviços que devem ser oferecidos pelas bibliotecas híbridas para atender às necessidades de uma diversidade de tipos de usuários existentes na educação a distância.The role of the hybrid libraries is been discussed lately in face of the transitions that the conventional libraries are going through, mainly because of the Internet and also because of the intensification of use of distance learning courses by Universities, made available by the information and communication technologies. It emphasizes the importance of flexibility related to goods and services provided by the hybrid libraries in order to satisfy the needs of a great variety of users found on distance education.

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Garcez, E. M. S., & Rados, G. J. V. (2002). Biblioteca híbrida: um novo enfoque no suporte à educação a distância. Ciência Da Informação, 31(2), 44–51. https://doi.org/10.1590/s0100-19652002000200005

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