The influence of the Free Curriculum and Technology-based Learning Media on Digital Literacy

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh Kurikulum Merdeka dan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi terhadap Literasi Digital. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan Jenis penelitian yang dipakai pada penelitian ini adalah penelitian asosiatif. Pada analisis data menggunakan uji Analisis Regresi Linier Berganda dan Uji t kemudian dilanjutkan Uji f dan uji desiminasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital memiliki kategori sangat baik. Pada implementasi Kurikulum Merdeka termasuk dalam kategori baik dan penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi termasuk dalam kategori sangat baik. berdasarkan hasil analisis regresi berganda pada uji secara simultan antara kurikulum merdeka dan media pembelajaran berbasis teknologi secara bersama-sama berpengaruh terhadap literasi digital dengan nilai sebesar F sebesar 76,752 dan nilai signifikansi sebesar 0,000.