Herramientas digitales para preparatoria

Abstract

El abordaje sobre el uso de las herramientas tecnológicas en niveles iniciales dentro del aula es un gran desafío para los docentes en la actualidad, ya que al querer generar mayor aprendizaje significativo dentro de la educación se hace un poco más dificil al  momento de escoger estrategias que vayan acorde a la edad y necesidadesde los estudiantes; especialmente en los estudiantes de preparatoria ya que al ser una edad donde  inician su proceso escolar se vuelve un tanto contradictorio el uso de estas herramientas sino se presenta un sentido real que dirija a crear un aprendizaje. En este último tiempo se ha tomado muy a consideración el implementar herramientas digitales para reforzar y motivar el aprendizaje para complementarlo. Por ello, el objetivo de este estudio es poder conocer sobre las herramientas digitales que utilizan los decentes en el nivel de preparatoria para reforzar el aprendizaje Unidad Educativa XXX. La metodología utilizada fue de tipo descriptiva y documental. Se aplicó a una muestra no probabilística de diez docentes los cuales respondieron una encuesta para poder medir la aplicación de herramientas digitales dentro del aula con los estudiantes de preparatoria y evidenciar si los docentes los utilizan como estrategias para sus clases. Los resultados obtenidos fueron que los recursos digitales son herramientas de gran utlidad que sirve como estrategias para reforzar y motivar el aprendizaje de estudiantes y que se pueden utilizar materiales complementarios para reforzar.