PROFIL KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK SMA DI KOTA SUKABUMI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas soal buatan guru Biologi ditinjau dari tingkat kesukaran dan daya pembeda soal dan mengetahui kualitas soal dalam mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Sampel pada penelitian berjumlah 36 siswa SMAN 10 Gowa. Teknik pengumpulan adalah dokumentasi, dengan menghimpun semua soal ulangan harian mata pelajaran Biologi, kunci jawaban dan nilai hasil jawaban siswa. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah instrument telaah soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) adaptasi dari Modul Pembuatan soal HOTS yang diterbitkan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan. Data penelitian ini dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil analisis secara kuantitatif dapat diketahui bahwa tingkat kesukaran soal uraian yang digunakan pada ulangan harian dikategorikan cukup baik, sedangkan untuk soal pilihan ganda dikategorikan baik. Kualitas butir soal ditinjau dari daya pembeda baik soal uraian maupun soal pilihan ganda dikategorikan kurang baik. Hasil analisis secara kualitatif diperoleh bahwa tidak ada soal yang dikategorikan soal HOTS, tetapi semua soal memiliki konstruksi dan penggunaan bahasa dikategorikan sangat baik. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa guru-guru masih perlu diberikan pendampingan dan penguatan dalam menyusun soal-soal yang sifatnya HOTS.