PRAKTIKALITAS LEMBAR KERJA MAHASISWA BERBASIS KPS TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF MAHASISWA

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan untuk mengembangkan lembar kerja mahasiswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan LKM berbasis KPS pada materi virus dan bakteri terhadap hasil belajar kognitif mahasiswa dan mengetahui tingkat kepraktisannya. Penelitian pengembangan ini mengacu pada model pengembangan 4D yang meliputi tahap pendefinisian (define), perancangan (desain), pengembangan (develop). Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah dengan lembar angket dan soal essai. Analisis dilakukan berdasarkan angket kepraktisan LKM dan nilai hasil belajar kognitif mahasiswa. Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa LKM yang telah dibuat dinilai praktis oleh mahasiswa dilihat dari segi daya tarik,penggunaan dan waktu. Selain itu LKM yang dikembangkan dapat meningkatkan kognitif mahasiswa dengan nilai di atas rata-rata kelulusan.This research is a development research to develop student worksheets. The aim of this study is develop LKM based on KPS in virus and bactery concept toward the cognitive learning outcomes and find out the practicality level. This development research refers to the 4D development model which includes the stages of define, design, develop. Instruments for data collection were questionnaire sheets and essay questions. The analysis was carried out based on the practicality questionnaire of LKM and the score of students' cognitive learning outcomes. The results of this development research indicate that LKM is considered practical by students in terms of attractiveness, usage and time. In addition, the developed LKM can improve students' cognitive skills with grades above the graduation average