Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Flipbook terhadap Hasil Belajar IPAS di Kelas IV SDN 2 Kuanyar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa di kelas IV di SD Negeri 2 Kuanyar dipengaruhi oleh penggunaan flipbook sebagai alat pembelajaran, terutama tentang pemahaman mereka tentang konsep perkembangbiakan tumbuhan. Penelitian ini melibatkan 21 siswa, dengan pendekatan kuantitatif dan desain pre-eksperimen one grup pre-test dan post-test. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes pilihan ganda sebelum dan setelah perlakuan pembelajaran. Media pembelajaran berbasis flipbook digunakan untuk mengumpulkan data ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa di kelas IV di SD Negeri 2 Kuanyar telah meningkat secara signifikan, nilai rata-rata posttest 73,52% melebihi nilai pretest (60,38%) sebesar 13,14%. Hasilnya menunjukkan bahwa media flipbook sebagai alat pembelajaran yang mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar siswa, terutama dalam memahami konsep perkembangbiakan tumbuhan, ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif seperti flipbook dapat mempengaruhi keterlibatan dan pemahaman siswa tentang IPAS.