Secuencia de actividades para la enseñanza de las reacciones químicas

Abstract

This research work proposes, with a solid theoretical foundation, the application of problem-based teaching for the subject of “Chemical changes” in the 4th ESO (Educación Secundaria Obligatoria). The contents are those required in the curriculum of the subject of Physics and Chemistry of this course in the official state bulletin (BOE). Its main objective is to present a sequence of activities designed for students’ understanding of chemical reactions, and all its content is oriented towards the justification of this sequence.Este trabajo de investigación propone a partir de una sólida fundamentación teórica, la aplicación de la enseñanza problematizada para el tema de “Los cambios químicos” de 4º curso de ESO (Educación Secundaria Obligatoria). Los contenidos son los exigidos en el currículum de la asignatura de Física y Química de dicho curso en el boletín oficial del estado (BOE). Tiene como objetivo principal el presentar una secuencia de actividades pensadas para la comprensión por parte del alumnado de las reacciones químicas, y todo en su contenido está orientado a la justificación de esta secuencia.