O presente estudo teve como objetivo analisar a inserção da mulher no ensino superior, naUniversidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB. A metodologia utilizada foi uma pesquisaexploratória e descritiva, estudo de caso único. A classificação do delineamento dosprocedimentos foram as pesquisas bibliográfica, para compreender o processo expansão daeducação no Brasil e na Bahia; e a documental, com a coleta de dados junto a Secretaria Geralde Cursos e a Gerência de Assistência e Assuntos Estudantis. Após o levantamento, os dadosreceberam tratamento quantitativo e foram analisados à luz do referencial teórico. Os principaisautores que nortearam este estudo foram: Martins (2014), Queiroz (2013), Santos (2014), entreoutros. Os resultados demonstraram que na UESB, as mulheres representam maioria,especialmente, no campus de Jequié, muito pela característica dos cursos oferecidos, que sãovoltados para a área da saúde. Vitória da Conquista representa a maior equidade entre osgêneros na população discente, ainda assim, as mulheres correspondem a maior parte. EmItapetinga, no ano de 2016, houve uma tendência de aumento da participação feminina comoocorreu em 2011 e 2012. No que diz respeito as áreas de conhecimento, foi percebido que apredominância feminina é nas ciências humanas e nas da saúde, as ciências exatas e da terra e asengenharias ainda é superior o número de homens. Os destaques positivos foram Engenharia deAlimentos, que apresentou presença forte de mulheres e o curso de Direito que contempla omaior nível de igualdade dos cursos ofertados na instituição
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Viana, A. R., Souza, F. P. de, & Neta, M. M. S. dos A. (2018). DISTRIBUIÇÃO E REPRESENTATIVIDADE FEMININA: UM ESTUDO SOBRE A UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA –UESB. Revista Extensão & Cidadania, 4(8). https://doi.org/10.22481/recuesb.v4i8.3584
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