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UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE DESDE EL ENFOQUE INTERCULTURAL: DIÁLOGOS, EMERGENCIAS Y CONTRADICCIONES EN LA PRÁCTICA ESCOLAR

  • García-Cano Torrico M
  • Márquez Lepe E
  • Antolínez Domínguez I
Educación XX1 (2016) 19(2)
DOI: 10.5944/educxx1.16466
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Este trabajo tiene por objeto analizar el proyecto pedagógico de Comunidades de Aprendizaje desde una mirada intercultural. La investigación en la que se sustenta se basó en la realización de un estudio etnográfico durante los cursos escolares 200

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García-Cano Torrico, M., Márquez Lepe, E., & Antolínez Domínguez, I. (2016). UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE DESDE EL ENFOQUE INTERCULTURAL: DIÁLOGOS, EMERGENCIAS Y CONTRADICCIONES EN LA PRÁCTICA ESCOLAR. Educación XX1, 19(2). https://doi.org/10.5944/educxx1.16466

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