Relación entre los conocimientos, actitudes y prácticas en salud bucal de los padres con la caries de infancia temprana de niños con anemia de la comunidad de Recuay

  • Sihuay Torres K
  • López Príncipe M
  • Cigüeñas Raya E
  • et al.
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Abstract

La caries de infancia temprana afecta a más del 60% de niños del Perú, afectando su calidad vida y alimentación. Es importante conocer los conocimientos, actitudes y prácticas en salud bucal de los cuidadores de estos niños para realizar estrategias de intervención adecuadas. Objetivo: Relacionar los conocimientos, actitudes y prácticas en salud bucal de los padres con la caries de infancia temprana de niños con anemia de la comunidad de Recuay. Materiales y métodos: Estudio de nivel relacional, enfoque cuantitativo, diseño observacional, transversal y prospectivo. Participaron 52 niños de 0 a 6 años diagnosticados con anemia y sus padres. Se aplicó el índice de ceo-d e índice de higiene oral simplificado (IHO-S) a los niños; y un cuestionario de conocimientos, actitudes y prácticas en salud bucal a sus padres. Se relacionó el índice de ceo-d con el nivel de conocimientos, actitudes y prácticas utilizando el coeficiente de correlación de Spearman. Resultados: Se encontró que el 69% de niños presenta caries de infancia temprana, el índice de ceo-d promedio fue de 3,3, el cual aumentaba con la edad. El IHO-S promedio fue de 1,95. El nivel de conocimientos, actitudes y prácticas de los padres fue regular, adecuado y regular respectivamente. El coeficiente de correlación de Spearman entre las prácticas en salud bucal y el índice de ceo-d fue de 0,375 (p<0,05). Conclusiones: Solo se encontró una relación significativa entre las prácticas en salud bucal de los padres con el índice de ceo-d de sus hijos.

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Sihuay Torres, K., López Príncipe, M. E., Cigüeñas Raya, E., & Mezarina Mendoza, J. P. (2021). Relación entre los conocimientos, actitudes y prácticas en salud bucal de los padres con la caries de infancia temprana de niños con anemia de la comunidad de Recuay. REVISTA ODONTOLOGÍA PEDIÁTRICA, 19(2), 43–50. https://doi.org/10.33738/spo.v19i2.134

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