PENGGUNAAN TEKNIK MODELLING DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PUISI PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis peningkatan proses dan hasil pembelajaran membaca puisi siswa kelas V SDN 1 Kalangan Ngunut dengan teknik modelling digital. Adapun desain penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus. Masing-masing siklus tersebut meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Pengambilan data dalam penelitian ini dilakukan dengan pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Adapun alat untuk mengambil data tersebut dengan lembar observasi, penugasan, dan pedoman wawancara. Penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Analisis data kualitatif untuk mendeskripsikan peningkatan pada proses pembelajaran. Sedangkan analisis data kuantitatif digunakan untuk hasil pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan teknik pemodelan berhasil meningkatkan proses pembelajaran (tahapan perhatian, retensi, reproduksi dan motivasi) serta hasil membaca puisi siswa (aspek intonasi, lafal, volume, gestur, dan mimik) pada tiap siklus.