UJI KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEOSCRIBE BERBASIS ANIMATION DRAWING MENGGUNAKAN MODEL ADDIE PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video animasi Videoscribe berbasis animation drawing sebagai media pembelajaran IPA. Pengembangan media Videoscribe berbasis animation drawing ini memfokuskan pada materi pencemaran lingkungan kelas VII SMP/MTs. Desain pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate). Subjek penelitian ini sebanyak 19 siswa. Instrumen uji coba yang digunakan adalah lembar validasi ahli media, ahli materi, dan angket respon siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: Rata-rata persentase validator 1 dan validator 2 dari validasi ahli media sebesar 93% dengan kriteria sangat valid, dan reliabilitas sebesar 98% dengan kriteria reliabel. Rata-rata persentase validator 1 dan validator 2 dari validasi ahli materi sebesar 95,75% dengan kriteria sangat valid dan reliabilitas sebesar 98% dengan kriteria reliabel, sehingga media Videoscribe berbasis animation drawing layak digunakan oleh siswa dalam pembelajaran pada materi pencemaran lingkungan