Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Tema Hujan Asam Yang Berorientasi Pada Keterampilan Komunikasi Sains Siswa Kelas VII

Abstract

Keterampilan berkomunikasi merupakan salah satu keterampilan yang termasuk dalam 21stCentury Skills. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk menumbuhkan keterampilan komunikasi ialah dengan mengembangkan media powerpoint interaktif yang berorientasi pada keterampilan komunikasi sains yang menuntut siswa  untuk terampil dalam mengkomunikasikan hasil penelitian, mengembangkan sikap ilmiah, dan menambah keaktifan siswa dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan serta mengetahui tingkat kevalidan media   pembelajaran  powerpoint interaktif pada tema hujan asam yang berorientasi pada keterampilan komunikasi sains siswa kelas VII. Penelitian ini termasuk dalam penelitian pengembangan dengan model 4D, namun pada penelitian ini hanya menggunakan 3 tahap, yaitu: define, design, dan development. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi yang diisi oleh 2 dosen ahli FKIP Untirta dan 3 Guru IPA SMP. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar wawancara dan angket validasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa media powerpoint interaktif yang dikembangkan termasuk ke dalam kategori Valid dengan nilai persentase 79,94%. Hasil validasi ahli materi memperoleh nilai persentase 77,00% dengan kriteria valid, ahli media 82,81% dengan kriteria sangat valid dan Guru IPA SMP 80,02% dengan kriteria valid. Berdasarkan rekapitulasi hasil validasi yang telah dilakukan oleh seluruh validator media pembelajaran berupa powerpoint interaktif  yang berorientasi pada keterampilan komunikasi sains siswa pada tema hujan asam dapat diujicobakan dalam kegiatan pembelajaran IPA. Kata kunci: Media Powerpoint Interaktif, Keterampilan Komunikasi Sains, Tema Hujan Asam