Optimalisasi Kuis Berbasis Moodle untuk Evaluasi Pembelajaran Akuntansi di Era Digital

Abstract

Perkembangan teknologi turut mempengaruhi proses belajar mengajar. Salah satunya adalah proses evaluasi pembelajaran yang dapat dilakukan secara daring melalui plaftform Moodle. Penelitian ini akan berfokus pada pembuatan kuis yang efektif pada platform Moodle, serta melihat efektivitas dan respon pengajar dan dosen pada mata kuliah akuntansi. Jenis kuis yang dipilih yaitu embedded answers, dimana kuis dapat dimodifikasi sesuka hati menggunakan formula coding dari Moodle. Metode pretest-post test dilakukan untuk melihat efektivitas kuis pada mahasiswa. Pengumpulan data terkait respon mahasiswa akan menggunakan kuisioner, sedangkan respon dosen dilakukan dengan cara wawancara. Subjek dari penelitian ini adalah mahasiswa D3 Akuntansi di Politeknik Negeri Batam. Hasil dari penelitian ini, mahasiswa mendapatkan nilai rata-rata yang lebih tinggi ketika melaksanakan kuis berbasis Moodle daripada kuis secara manual. Sebanyak 70% mahasiswa juga setuju bahwa kuis berbasis Moodle lebih efektif daripada kuis secara manual. Selain itu, kuis berbasis Moodle banyak memberikan manfaat baik bagi pengajar maupun mahasiswa.