Prática cultural no cuidado parental e cuidado transcultural de enfermeiros ao recém-nascido

Abstract

Objetivo: identificar práticas culturais parentais no cuidado ao recém-nascido e ações de cuidado transcultural por enfermeiros da atenção primária à saúde, na realização de puericultura. Método: Pesquisa qualitativa, realizada com enfermeiros atuantes na atenção primária do município de Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil. Os dados foram coletados no período de janeiro de 2020 e janeiro de 2021, por meio de entrevista semiestruturada, audiogravada, transcrita e analisada a partir da análise de conteúdo e à luz da Teoria Transcultural de Madeleine Leininger. Resultados: Foram identificadas duas categorias. A primeira apresenta os cuidados parentais ao recém-nascido baseados em crenças e saberes populares. A segunda descreve ações de cuidado transcultural (de preservação, acomodação e reestruturação) ao recém-nascido, por enfermeiros na puericultura. Considerações finais: A identificação de práticas culturais parentais no cuidado ao recém-nascido, pelo enfermeiro, permite o planejamento do cuidado, para que seja culturalmente congruente, promovendo práticas saudáveis, a partir do conhecimento cultural das famílias, e prevenindo as que possam ser nocivas. Sugere-se a adoção da Teoria do Cuidado Cultural na atenção primária à saúde para orientar as práticas de cuidado em saúde, particularmente em região de fronteiraObjective: To describe the transcultural care actions offered by nurses in childcare, based on the identification of parental cultural practices towards newborns in a border region. Method: This is a qualitative study, conducted in the light of Madeleine Leininger's Transcultural Care Theory, with 18 nurses working in primary care in the municipality of Foz do Iguaçu, Paraná, Brazil. Data was collected from January 2020 to January 2021 through semi-structured interviews, which were audio-recorded, transcribed and analyzed using Thematic Analysis. Results: Two categories were identified from the nurses' point of view. The first presents parental care for the newborn based on popular beliefs and knowledge; the second describes transcultural care actions (preservation, accommodation and restructuring) for the newborn in childcare. Final considerations: The identification of parental cultural practices in newborn care by nurses allows care to be planned so that it is culturally congruent, promoting healthy practices based on the families' cultural knowledge. It is suggested that the Transcultural Care Theory be adopted in Primary Health Care to guide health care practices, particularly in border regions.