Pengelolaan Kelas dalam Pembelajaran Tematik Berbasis Google Classroom

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bagaimana pelaksanaan pengelolaan kelas dalam pembelajaran tematik yang berbasis google classroom. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode daring. Penelitian ini dilakukan pada semester ganjil siswa kelas III SD Swasta Al-Ulum Medan. Sumber data dalam penelitian ini yaitu guru, materi pembelajaran tematik serta RPP. Teknik pengumpulan data adalah dengan menggunakan observasi, dokumentasi serta wawancara. Sedangkan hasil dari penelitian ini adalah pembelajaran tematik dengan menggunakan penggunaan aplikasi google classroom terbukti sangat efektif digunakan bagi guru dan siswa kelas III SD dengan sistem daring. Pembelajaran tematik dengan pemanfaatan aplikasi google classroom dilaksanakan dengan memisah-misahkan mata pelajaran.