Kontekstualisasi Pendidikan Agama Kristen Bagi Remaja

Abstract

Usia remaja cenderung kritis tentang segala sesuatu dalam kehidupannya termasuk tentang agama dan iman yang dianutnya maka diperlukan strategi yang tepat untuk menyampaikan kebenaran Alkitab yang dapat diterima secara akal dan dialami dalam kehidupan nyata. Oleh sebab itu, tujuan penelitian untuk mengimplemtentasikan strategi pembelajaran konstekstual dalam pelajaran Pendidikan Agama Kristen serta kontektualitasnya untuk usia remaja. Metode penelitian ini menggunakan metode deskritif kualitatif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.  Hasil penelitian yaitu strategi pembelajaran konstektual merupakan strategi yang sesuai dengan usia remaja karena menarik, menambah pengetahuan, melatih berpikir kritis, serta menantang untuk mampu menganalisis serta dapat diaplikasikan secara nyata pada aspek fisik, emosi, dan minat remaja sesuai kebenaran Firman Tuhan.