Diante do abismo digital: mídia-educação e mediações culturais

  • Fantin M
  • Girardello G
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Abstract

Este artigo discute a inclusão digital na perspectiva da educação e da cultura, com destaque para as formas como a questão se apresenta no Brasil, mas entenden- do que elas não são exclusivas desse contexto. Diante dos complexos desafi os à inclusão digital no contexto da globalização, o artigo enfatiza a importância de que as crianças e os jovens possam se apropriar de forma signifi cativa das novas tecnologias e linguagens, numa perspectiva de que a inclusão signifi ca muito mais do que o acesso às tecnologias, confi gurando-se em uma das frentes de luta contra a desigualdade. As autoras propõem que o enfrentamento da barreira digital seja enriquecido com a valorização das mediações culturais. Nesse sentido, discutem as possibilidades de uma abordagem culturalista de mídia-educação para promo- ver uma inclusão digital que seja experiência de cidadania, pertencimento e parti- cipação crítica e criativa na cultura.

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Fantin, M., & Girardello, G. E. P. (2012). Diante do abismo digital: mídia-educação e mediações culturais. Perspectiva, 27(1). https://doi.org/10.5007/2175-795x.2009v27n1p69

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