PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING DENGAN MOODLE PADA PEMBELAJARAN FISIKA

Abstract

Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Dengan Moodle Pada Pembelajaran Fisika. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan dengan desain penelitian dan pengembangan model 4D yang dimodifikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengehatui : (1) hasil pengembangan media pembelajaran e-learning dengan moodle materi fluida dinamis yang layak digunakan pada peserta didik kelas XI IPA SMA/MA Tahun Ajaran 2020/2021, (2) respon guru terhadap media pembelajaran e-learning dengan moodle materi fluida dinamis pada peserta didik kelas XI IPA SMA/MA Tahun Ajaran 2020/2021, (3) respon peserta didik terhadap media pembelajaran e-learning dengan moodle materi fluida dinamis pada peserta didik kelas XI IPA SMA/MA Tahun Ajaran 2020/2021. Penelitian ini diuji cobakan di SMA Negeri 2 Majene  tahun ajaran 2020/2021 dengan subjek uji coba yaitu kelas XI IPA 5 yang berjumlah 32 orang dan 1 orang guru fisika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pengembangan media pembelajaran e-learning dengan moodle materi fluida dinamis dikategorikan valid oleh pakar dan penerapan pembelajaran menggunakan media e-learning dengan Moodle mendapat respon positif dari siswa dan guru. Kata Kunci: Media Pembelajaran, E-learning, Moodle The development of E-Learning Media Based on Moodle in Physics Learning. This research is development research type with a modified 4D research and development design. This study aims to determine: (1) the development results of e-learning learning media based on moodle dynamic fluid learning material in XI IPA SMA/MA students, (2) teacher responses to e-learning media based on moodle dynamic fluid learning material XI IPA SMA/MA students, (3) students’ response to e-learning media based on moodle at dynamic fluid learning material XI IPA SMA/MA students. This research was conducted at SMA Negeri 2 Majene for the academic year 2020/2021 with the test subjects being class XI IPA 5, 32 people and a physics teacher. The results showed that the results of development Moodle-based e-learning media with dynamic fluid materials were categorized as valid by experts and application of learning using Moodle-based e-learning media received positive responses from the students and teachers. Keywords: Learning Media, e-learning, Moodle