ANALISIS PENGETAHUAN PEDAGOGIK GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI KECAMATAN SEKADAU HILIR KALIMANTAN BARAT

Abstract

Kompetensi pedagogik merupakan salah satu komponen penting yang harus dimiliki oleh seorang guru. Pedagogik merupakan suatu keahlian atau kemampuan yang harus dimiliki guru dalam mengajar anak. Penguasaan kompetensi pedagogik guru pendidikan anak usia dini dapat membedakan dari profesi lainnya dan dapat meningkatkan kualitas mutu pendidikan di Kecamatan Sekadau Hilir. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kompetensi pedagogik guru PAUD yang meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi hasil belajar anak di Kecamatan Sekadau Hilir, Kalimantan Barat. Populasi penelitian ini sebanyak 74 orang dengan metode pengambilan sampel teknik probability sampling yaitu jenis simple random sampling. Kemudian, diperoleh jumlah sampel sebanyak 63 orang, dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Metode analisis data menggunakan bentuk uraian objektif (BUO), kemudian dilakukan perhitungan persentase untuk mengetahui tingkat kompetensi pedagogik guru PAUD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik di Kecamatan Sekadau Hilir yang mendapatkan skor “Cukup” berjumlah 41 guru, skor “Baik” berjumlah 16 guru, dan skor “Kurang” berjumlah 6 guru. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas guru PAUD di Kecamatan Sekadau Hilir memiliki pemahaman dan keterampilan yang cukup mengenai pengetahuan pedagogik, meskipun masih ada ruang untuk perbaikan pada perencanaan pembelajaran yang perlu ditingkatkan lagi.