Formação docente em aplicativos Google Drive: desafios colocados à prática docente

Abstract

Este trabalho pretende contribuir para abrir novas perspectivas, ao discutir, apresentar possibilidades e limitações quanto ao uso dos aplicativos Google Drive dirigido aos professores (formação continuada), afetos à Secretaria de Educação e Qualidade de Ensino e no Instituto Federal do Amazonas. A metodologia adotada prevê um estudo de caso exploratório-descritivo. Quanto aos procedimentos e técnicas vai ser realizada, pesquisa bibliográfica, intervenção por via de oficinas a aproximadamente 20 professores das componentes curriculares Matemática e Língua Portuguesa. Espera-se que os docentes ampliem a produção do conhecimento, melhoria do processo ensino e aprendizagem com a adoção dos aplicativos da Google.