PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS III SDN 3 JUNJUNG KECAMATAN SUYMBERGEMPOL KABUPATEN TULUNGAGUNG

Abstract

Media pembelajaran merupakan hal yang terpenting dalam tercapainya tujuan pembelajaran. Namun pada kenyataanya media sangat jarang digunakan dalam pembelajaran di kelas. Pembelajaran di kelas juga terkesan monoton karena seringkali hanya memanfaatkan gambar sebagai media pembelajaran. Hal ini menyebabkan siswa merasa jenuh dan menyebabkan pembelajaran menjadi tidak efektif. Untuk membangkitkan semangat dan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran di kelas, membutuhkan sebuah media dengan inovasi yang menyenangkan dan menumbuhkan keingintahuan siswa yaitu dengan menggunakan media Pop-Up Book. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kelayakan, keterterapan serta keefektifitasan penggunaan media Pop-Up Book. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan prosedur pengembangan menurut Sugiyono. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan produk oleh ahli materi dan ahli media termasuk dalam kategori valid dan layak digunakan namun perlu direvisi. Dari hasil data keterterapan media menunjukkan hasil media pembelajaran Pop-Up Book valid dan layak diterapkan pada pembelajaran IPA. Tingkat keefektifitasan media juga menunjukkan bahwa siswa secara keseluruhan tuntas dalam pembelajaran dengan melihat rata-rata nilai siswa berada di atas KKM yakni sebesar 95,3.