La didáctica como marco para la formación docente y la mejora de la calidad de la educación universitaria

Pérez, A., & Lis, D. (2012). La didáctica como marco para la formación docente y la mejora de la calidad de la educación universitaria. Estudios Económicos, 29(59), 85–92. https://doi.org/10.52292/j.estudecon.2012.764