Aspectos éticos en la investigación cualitativa con niños

Abstract

Introducción: La incorporación de los niños como participantes de estudios investigativos es una práctica más frecuente debido a la necesidad de conocer y entender su visión acerca de las experiencias de vida, planteando nuevos retos y responsabilidades que se centran principalmente en las consideraciones éticas y metodológicas de la investigación. Objetivo: Describir los aspectos éticos que deben ser tenidos en cuenta en la investigación cualitativa con niños. Metodología: Artículo de revisión con búsqueda sistemática en bases de datos, incluyendo artículos científicos, libros y literatura gris. Se seleccionó  la información relevante en torno a ocho temas conforme al proceso investigativo. Resultados principales: La cuestión ética constituye un aspecto central en el momento de iniciar y desarrollar cualquier estudio investigativo, por lo que está presente desde su planteamiento hasta su finalización. Se abordan las consideraciones éticas que se encuentran implicadas desde la vinculación de los niños como participantes, hasta la obtención de la información y la socialización de los resultados.  Conclusiones: El cumplimiento de los criterios de rigor metodológico como la dependencia, la credibilidad, la transferibilidad y la confirmación, aseguran la calidad de la investigación cualitativa con niños, permitiendo además, la adecuada aplicación de los principios éticos de beneficencia y no maleficencia, justicia, autonomía y confidencialidad.