El Papel de la Psicomotricidad en el Aprendizaje.

Abstract

La psicomotricidad apoya el crecimiento integral de los niños al unir aspectos motores, cognitivos, emocionales y sociales, mejorando la atención, la coordinación y las habilidades sociales. En Ecuador, su análisis resulta fundamental para crear enfoques inclusivos, culturales y educativos que fortalezcan el aprendizaje significativo y el desempeño académico. Se planteó como objetivo en este caso analizar el papel de la psicomotricidad en el aprendizaje de los estudiantes de Educación Inicial a través de la perspectiva de expertos y observación práctica de actividades motrices, sugiriendo posteriormente recomendaciones que fortalezcan el desarrollo integral y el rendimiento académico. La metodología abarcó un diseño no experimental, transversal, modalidad de campo, enfoque cualitativo, alcance descriptivo-interpretativo; método inductivo, y se entrevistó a ocho Psicólogos Educativos de la provincia del Azuay. Los resultados reflejaron que los expertos tienen claro que la psicomotricidad es la base del desarrollo integral en la educación inicial, sobre todo, al permitir fortalecer la mente, el cuerpo y la parte emocional; resaltan los beneficios que generan sobre la atención, memoria, lateralidad e interacción con sus compañeros desde las actividades que se ponen en marcha; los resultados también expresan las sugerencias de los expertos para incorporar la psicomotricidad, que va de la mano con la aplicación de estrategias innovadoras, guías prácticas, adaptaciones curriculares. Se concluye la psicomotricidad contribuye de manera significativa al crecimiento de los niños al conectar aspectos físicos, mentales y emocionales. Especialistas en psicología educativa enfatizan la importancia de juegos y actividades rítmicas como estrategias fundamentales.